"Vielfalt vor unserer Tür: Streuobstwiesen als Lern- und Erlebnisort" ist der Name unserer ersten Bildungsinitiative. Sie wurde im Frühjahr 2020 mit dem Ziel gestartet, die im Jahr 2019 erarbeiteten Eckpunkte für ein 'Bildungskonzept Streuobstwiesen Wiesbaden' fortzuführen. Die Initiative sieht eine schrittweise Umsetzung vor. Durch eigene Projekte  und die Organisation außerschulischer Aktivitäten sollen Streuobstwiesen in einem ersten Schritt als außerschulische Lernorte bekannter gemacht werden. Zudem können Konzepte und Projekte, mit denen Schulen Streuobstwiesen als Lernorte nutzen oder künftig nutzen wollen, finanziell unterstützt werden.

In Wiesbaden und seinen Vororten gibt es mehr als 40.000 Obstbäume. Vor allem in den östlichen Vororten befinden sich noch viele Streuobstflächen. Sie zählen zu den artenreichsten Lebensräumen. Einmalig schön stellt sich die Natur im Frühjahr dar, wenn die Bäume in voller Blütenpracht stehen. Aber auch in allen anderen Jahreszeiten sind Streuobstwiesen ein idealer Ort, um Artenvielfalt zu erleben und etwas über die besondere Bedeutung dieser alten Kulturlandschaft zu lernen.

Ziel der Initiative ist es, dass Kinder- und Jugendliche aus Wiesbaden und seinen Vororten sich wieder stärker mit diesem Teil der "Kulturlandschaft vor ihrer Tür" identifizieren und sich aktiv für dessen Schutz einsetzen. 

Zur Umsetzung suchen wir seit 2024 wieder nach Möglichkeiten der Kooperation mit Wiesbadener Schulen. Bei den Grundschulen sind dies vor allem (aber nicht ausschließlich) Schulen in den östlichen Vororten der Stadt. Für weiterführende Schulen bzw. die Sekundarstufen der IGS kann eine Erweiterung auf das Thema Agroforst als landwirtschaftliche Bewirtschaftungsform erfolgen.

Zielsetzung ist, Wiesbadener Schulen in einem ersten Schritt beim Einstieg in die Nutzung von Streuobstwiesen (und andere Formen des Agroforst) als außerschulischem Lernort zu unterstützten. In weiteren Schritten sollen sie für ein langfristiges Engagement und eine vertiefende Auseinandersetzung mit diesen Themen gewonnen werden. 

Die Rolle der PIENSA!-Stiftung besteht zum einen darin, bereits begonnene oder geplante Projekte finanziell zu unterstützen. Zum anderen bringt sich die Stiftung auch organisatorisch ein, zum Beispiel indem der Kontakt zu Expert*innen, Lernbegleiter*innen oder zu Weiterbildungsmöglichkeiten vermittelt werden.

Das auf der Grundlage der Sichtung bestehender Konzepte erstellte Bildungsprogramm umfasst Elemente für die Integration in den Unterricht und Ideen zu Exkursionen bzw. zur Unterstützung von Schulen bei Projekt- bzw. Aktionstagen. Das 2020 erstellte Programm wird aktuell mit dem Fokus auf Exkursionen und Aktionstagen weiterentwickelt, mit potenziellen Kooperationspartnern für die Bereitstellung der Angebote besprochen und von diesen auf Umsetzbarkeit geprüft. Für den Aufbau von Schulpatenschaften wurden zunächst bestehende Patenschaftsmodelle mit Schwerpunkt "Schulwälder" geprüft und für eine Einführung in Wiesbaden und mit dem "Lernort Streuobstwiese" adaptiert. Um weitere Informationen zu den Erfolgsfaktoren erfolgreicher Patenschaften zu generieren sollen vermehrt auch Kontakte zu den Naturparken bzw. zu Naturpark-Schulen hergestellt werden, da hier bereits Erfahrungen mit der dauerhaften Nutzung von Streuobstwiesen als Lern- und Erlebnisort bestehen.

Das im Herbst 2024 begonnene erste Projekt im Rahmen unserer Initiative umfasst die finanzielle und organisatorische Unterstützung eines Wiesbadener Gymnasiums bei der Pflanzung eines kleinen Streuobstbestands im Schulgarten. Die Martin-Niemöller-Schule verfügt mit ihrem Schulgarten bereits über ein "Grünes Klassenzimmer", welches inhaltlich um die Themen "Streuobstwiese" und "Agroforstsysteme" erweitert werden soll. Das Projekt läuft voraussichtlich bis Sommer 2026. Die Umsetzung eines Folgeprojekts mit dem Schwerpunkt Agroforstsysteme in der Landwirtschaft wird im Verlauf des Jahres 2025 geprüft. Die Kontaktaufnahme zu weiteren Schulen ist ebenfalls für das Jahr 2025 vorgesehen.   

Schulpatenschaften sollen möglichst auf Dauer angelegt sein. Die von Schulen genutzten Streuobstwiesen sollen zudem möglichst gut erreichbar sein. Ggf. wird es erforderlich, die Flächen für die Übernahme/Nutzung vorzubereiten. Auch sind entsprechende (langfristige) Vereinbarungen zwischen den Eigentümern und den Schulen vorzubereiten und zu treffen. 

 

Von der Landeshauptstadt Wiesbaden haben wir ein positives Feedback zu unserer Projektinitiative erhalten. Das Umweltamt hat zugesagt, die Suche nach geeigneten Streuobstflächen für die Nutzung durch Schulen zu unterstützen und stellt zudem den Kontakt zu interessierten Schulen her. Die Initiative zum Lernort Streuobstwiese soll darüber hinaus im Rahmen der seit 2024 stattfindenden 'Aktionswochen Artenvielfalt' bekannter gemacht werden.